【夢二筆記】07/11/2016 各組全體講座-Moji

07/11/2016 各組全體講座-Moji

A. 班級經營

1. 課程計劃
內容有：日期、上課內容、作業、作業完成度（自評、他評、家長簽名）、計點

2. 給家長的一封信
(1) 在學期初：聯絡簿貼條，簡短介紹並說明需要家長協助的事項➔建立良好形象！

(2) 在家長日：給家長一封A4信，說明學習重點、班級網站

3. 合作學習的分組三階段：異質分組➔同質分組➔好朋友分組




4. 獎勵制度
(1) ABC BINGO：請學生自行畫出5x5 Bingo格，並從26字母中選出25個，填入空格中。上課有加分的組別，組員可個別抽字母籤蓋章。
♥適用於低中年級

(2)誰是拼字王-King of the Word：用字母積點，有書記官幫忙登記每堂課各組累積到的字母。期末時，能用現有字母拼出最多單字的組別獲勝（限定單字至少3個字母、不能用人名、不能用縮寫、單字越長分數越高、組員都要知道單字的中文字義）
♥適用於高年級
* 在Moji的這篇文章中有詳細的介紹：
http://blog.yam.com/moji2/article/22793879

(3) 抽抽樂獎勵品（社會性獎勵）
如：免死金牌、漫遊卡等
* 在Moji的這篇文章中有詳細的介紹：http://blog.yam.com/moji2/article/38511409

5. teacher log：簡易紀錄各班上課內容
* 在Moji的這篇文章中有詳細的介紹：
http://blog.yam.com/moji2/article/90584543

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B. 每學期的第一堂課

1. 名牌
(1) 讓學生畫自己的名牌，並結合計分卡（把計分卡貼在名牌上，便於管理）。
(2) 以小組為單位替學生拍照，以便記得學生的長相與名字。

2. 建立班規

3. 暖身活動➔目的是要「找回英感」
(1) This or that (because...)默契遊戲
請學生起立，老師用PPT呈現，如：What do you like? Pizza or cake?（圖片秀出pizza or cake的圖）。並顯示倒數543210，0的時候老師和學生要同時說出自己的答案，答案與老師不一樣的學生要坐下，直到活動結束，看誰還站著。
(2) Name game-Who stole the cookies?
ex. Who stole the cookies? Dory stole the cookies. ...
* 關於姓名遊戲：http://blog.yam.com/moji2/article/35188895

4. 前測：CVC單字（不要用不需要拼音的sight words做考題）

5. 收回簿本：課本、習作寫好名字，老師收回保管。

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C. Begin the class-引起動機

1. 低中年級
(1) youtube: patty shukla, super simple song, the learning station

(2) guessing games：如教到水果，就帶一顆奇異果放在盒子裡讓學生小心地摸，猜猜看是什麼。

(3) puppet

2. 高年級
(1) pop songs
(2) clips
(3) guessing games

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D. 1-min attention getter-收心操

1. clapping：老師拍手幾下，學生就跟著拍手幾下。

2. mirror mirror：老師做什麼動作，學生就跟著做什麼動作。

3. read my lips：老師作嘴形，學生猜該單字是什麼（也可用於引起動機或複習前次單字）

4. mime and guess：模仿動作，並猜該動詞是什麼（也可用於引起動機或複習前次單字）

5. flash：閃卡

6. repeat if it is true：老師說單字，若閃卡為該單字就要跟著唸。


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✎夢二筆記本

07/11/2016 各組全體講座-Moji（針對班級經營）

7/12/2016 分組實作課-Moji（針對各主題教學）

07/12/2016 班級經營-李崇建