2021年8月2日 星期一

筆記|金蘋果游皓雲老師線上講座——四大教學設計方向

上週日早上,我參加了金蘋果舉辦的游皓雲老師線上講座。

原本抱著有點緊張(在家上課有點難全神貫注)、有點期待的心情,參加在週日早上的線上師訓,三個小時下來,過程和結果都是令人振奮的! 

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 我要把今天的學習記錄下來,也分享給大家: 

在此,我用☆代表亮點或教學技巧、用❤︎代表喜歡的程度、用⦿ 代表自己的疑問。 

以下筆記的簡報畫面,均為上課的截圖(已取得主辦方同意截圖)

一、暖身互動


游澔雲Yolanda老師在一開始用閒聊、用幾張簡報,帶大家認識Zoom的操作環境、介紹她自己。

其中,她提到很多時候學生會對老師的自我介紹不太感興趣、覺得不甘他的事。所以要在自我介紹時,加入一些個人經驗的提問,例如:「跟我有類似經歷的,可以加XXX分!」,幫助學生和你產生一些連結,也透過加分讓學生有動力聽你說話。 

接著,她用凌亂的衣櫃比擬,教學幾年下來如果沒有系統化的統整自己的教學方法,就會像擁有滿滿衣服卻穿搭不出好效果、不懂得斷捨離一般,因此教學活動必須有所統整。

她提出自己歸納出的四大教學活動設計方向——搶、猜、連、圖。 

2021年7月11日 星期日

【線上教學】線上期末同樂會


這個學期結束,我也即將從原服務的學校,調到新學校。

在這因為疫情被迫分開、無法相見的日子裡,我無法面對面向學生們告別,

原本打算在非同步上課的影片中,錄一些感性的告別話語就好,實在不捨面對離別的場面...。

但學生給的期末回饋字字句句流露不捨和對我的喜愛,讓我決定為了他們額外花時間開一場「線上英語同樂會」,好好向喜歡我的學生告別,也藉此讓平時習慣了非同步上課的我,演練一下同步線上上課。

2021年7月10日 星期六

【省思】線上研習講師初體驗---分享線上課程的Do's and Don'ts



說明:本文分享我參與新北市講師班,擔任新北市英語教師初階研習講師之經驗與省思。
文中出現部分簡報畫面,簡報講綱著作屬新北市英語中心,由多位歷任講師共同編輯完成,並非我個人獨立編輯之作)


7月6日,我完成了個人講師工作經驗中的「第一場線上講座」。

原本參加初階研習講師計畫是要在暑假辦理實體的研習課程,但今年很特別,因為疫情的關係,改成三小時的線上課程,兩小時講課、一小時由學員線上自學(針對講綱內容提問、填寫問卷)。

我負責的是「聽說教學與評量」這個講題,與另外兩位講師合作,分別負責講綱中的三大主軸。也就是說,兩個小時裡,三位講師分別介紹三個主題,扣掉一些必要的轉場休息時間,一人分配到的時間大約就30-40分鐘——我們要在寶貴的30-40分鐘內,把課程有效地在線上呈現給大家。

說實在的,一開始要改成線上課程,我內心實在很抗拒,因為我還必須同時在家照顧一歲的孩子,孩子的突發狀況很難掌握,實在不確定自己能否做好這個工作。

有一天,在參與一次線上會議時,我看見有老師把小孩抱在懷裡,就開始報告起自己的會議內容。這給了我很大的啟發和勇氣,我何不像她這樣,如果孩子真的在同步上課時爆哭了,就把孩子抱在懷中...?

雖然看似一個很簡單的解決方法,我卻花了一段時間才想通。甚至還刻意安排了幾次小孩也在旁邊的會議時間,試看看自己有沒有辦法Handle...

一點點、一點點地嘗試,就像孩子學走那樣,漸漸地我也有了跨出去的勇氣。

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2021年5月30日 星期日

【線上教學】停課第二週~我的線上教學反思和調整

線上教學來到第二週,已經大致有一個新的生活節奏。

每週一~三備課、錄影、發布教學影片和作業,集中在一個星期的前三天、把每週三堂的教學進度處理好。

*我們學校目前是「非同步上教學」。

每週四、五批閱學生作業、登記學習表現(線上課程出席率、作業完成度)。

上班時間(8:00-16:00)我還必須同步處理家長或學生的留言,避免失去聯絡、造成不必要的誤會。

這段時間裡,發現學生和家長有什麼操作或指示上的問題,我還會不定期做圖文說明、甚至進階到直接拍影片解說...。

當然,如果想要週間可以輕鬆一點、不用天天熬夜加班,利用週末工作是不可避免的...我會利用週末撥出時間備課。

零零種種的事情,導致工作量大增,但我相信,這是初期的狀況...。

如果能把制度和默契建立好,利用頭幾週多花一點時間向學生和家長說明、溝通,之後應該會越來越順手。

從幾個角度來看,我甚至蠻喜歡線上課程:

2021年5月24日 星期一

【線上教學】停課第一週~我的線上教學作法+影片分享

5/18這天是歷史性的一天!

台灣中小學全面停課了!這一整個禮拜,老師們都忙著準備線上教學、建置平台、聯絡親師...,我也是幾乎每天加班到半夜。

線上教學和遠距的親師生互動,真的比實體上課還累人,要多方面考量的事情更多了、要聯絡的事情更多了、要準備的工作更多了...

但這也是很好的成長過程,把我目前實施線上課程的作法和經驗寫出來,做個紀錄、也向大家分享!

分別是:

一、使用工作

二、教學設計

三、作業設計

四、訊息公告

五、親師溝通

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2021年3月13日 星期六

【跨領域教學】Is it a dog? --- Animal Quiz 動物知識大考驗!

 



前情提要:

在準備這一課「動物單字」的時候,我查了rabbit和hare的差別、還有turtle和tortoies的差別,在教單字的時候,特別把兩個圖片展示出來,問學生哪一個才是對的?

像是這樣: