2018年4月14日 星期六

【教學】Is this your...?句型教學


如果好好思考設計,就會發現其實英文課本裡的句型也是可以很生活化的...。

1. 暖身、引起動機

像是這一課的句型:Is this your...? 我在一開始上課前,會直接拿一枝原子筆,對全班說:This is MY pen.(語氣強調my),這句話是學生已經學過的先備知識,所以他們很快就能理解我在說什麼。接著,我再拿著同樣一枝原子筆問一位學生:Is this your pen?學生搖頭,我就教他,也教全班:No, it's not.要求全班跟我一起說No, it's not.然後,我再繼續問下一個學生,直到Is this your pen?這句新句子已經重複在學生的耳朵裡出現好幾次。(No, it's not.其實不算新句子,學生已經在很多課裡面接觸過相同的句型了)

然後,我用中文確認學生瞭解Is this your pen?的意思,揭曉這堂課的語言重點。簡單快速帶學生問答drill幾次。

2018年4月5日 星期四

【班經】作業登記表、努力程度


我曾經發表過一篇「天使籤、天使獎卡」的獎勵辦法,文章裡頭,有稍微提到與「天使籤」相對應的「惡魔籤」(其實也就是用一些例如念課文、抄寫生字的練習當作學生犯錯的處罰)。後來,我遲遲沒有寫文章說明關於「惡魔籤」的作法,因為在心底,我不是非常喜歡用處罰的方式,且其實最後我並沒有很常在班上讓學生抽惡魔籤作為處罰(很少數的狀況我還是會用,但後來我發現有狀況的學生多半需要的不是處罰,而是額外的時間與協助)。

2018年4月1日 星期日

【教學】Clothes單字教學


Follow Me 4第二課的主題是Clothes,學生除了學習服飾配件單字,還要學會用Is this your...?問答。

我通常在每個單元的第一堂課教單字,在備課時,會盡量思考有沒有什麼繪本可以融入教學中。剛好手邊有Hippo Has A Hat這本繪本,於是,在這個單元,我先簡短地用字母拼讀引入這課的新單字,接著就帶讀Hippo Has A Hat這本繪本,企圖用繪本讓學生認識各種服飾的英文。

2018年3月9日 星期五

【教學】課文唱反調



之前分享過讓課文朗讀變有趣的方法

有老師詢問其中「課文唱反調」的詳細方法,我做了簡單的影片介紹(請忽略我本人人來瘋的誇張語氣⋯哈哈哈)

PS. 這個活動或許比較適合當作一堂課最後的練習,畢竟一開始還是要讓學生有正確的input比較好。

2018年2月28日 星期三

【教學】How's the weather?句型教學



How's the weather? 單元第二堂課,先以簡單的韻文複習單字及直述句(It's ...)。再引入問句How's the weather?

由於學生對It's...句型已經頗為熟悉,只需要代換天氣單字即可,只有問句是比較新的內容,這課的問答似乎蠻好上手的。

2018年2月23日 星期五

【桌遊】天氣跳格子


天氣跳格子

道具: 1. 寫有sunny, cloudy, windy, cool, rainy、其中一面畫上哭臉的骰子,一組一顆。
2. 棋子(小鋼盔或透明圓片等),一人一個。
3. 桌遊板一組一張